小班探究无处不在
东营区实验幼儿园 周燕
三岁左右，迈着蹒跚的步伐，怀着对幼儿园的好奇，经过在陌生环境中的哭闹、适应，孩子们的探索活动开始了。
一、在生活活动中探索：
1、洗手：为了怕孩子弄湿了衣服，同时为了向他们灌输节约用水的意识，每次洗手我都会提醒他们：“把袖子挽起来，把水管开小点。”可好多孩子还是对这个水管充满了好奇，洗手的时候趁老师不在意一下子把水管开到最大，于是水花飞溅，他们一个个也变成了“落汤鸡”，最好玩的是刘浩林，他洗手把自己的衣服头发全弄湿了，在给他换衣服时他自己嘟嘟囔囔的说：“不能把水管开的很大。”问他：“以后怎么洗手？”他说：“挽起袖子，水管开小点。”从此以后，每次洗手都做的很好，再没湿过衣服。
2、入侧：孩子上完厕所，我们都是习惯性的赶紧冲干净，孩子们一开始对冲水开关感兴趣，有几个小朋友要求我们抱着他们自己去摁冲水开关。后来又逐渐开始对尿被冲到哪里去了感兴趣，于是经常看见王锦成、段友诚等几个小朋友围着厕所下水道转个不停，有一次他们还想把脚伸进去亲自去试试，幸亏当时我们就发现了，才没有酿成事故。为了看冲厕所，为了看尿到底哪里去了，有一段时间，孩子们有一点尿也快去厕所，尿完了就拉着我的迫不及待的让我去冲，他们则好奇专注的看着尿被冲到下水道里。没办法，我只好编了一个解释下水道的故事讲给他们听，他们才不趴在下水道边上了。
3、消毒：每次餐桌消毒以前，我们都会嘱咐孩子：“把小手藏起来，老师要消毒了。”孩子就会七嘴八舌的问：“老师，怎么消毒？”有的趁老师不注意，用手摸一把凑在鼻子上闻闻，还让周围的小朋友都闻闻他的手，其余小朋友也就跃跃欲试，我们赶紧制止：“老师消了毒，不允许再用手摸。”好玩的事情发生了，不知谁带的头，所有的小朋友都趴在桌子上用鼻子去闻桌面，还煞有介事的互相说：“嗯，有点味！”
4、摆椅子：吃完饭，要求孩子顺便把自己的小椅子搬出去摆整齐，一开始孩子们不会，于是老师就在一边指导，看到了不少笑话：有的小朋友不会搬椅子，横调竖调，连拖带拉；有的不会和人家摆齐，只好放下自己的椅子，再把别人早都摆好的一长排椅子一把把搬出来和自己的对齐；有的不会把两把椅子面对面摞在一起，搬着自己的小椅子围着另一把转来转去，用尽了心机。可是正是有了这些在大人看来幼稚可笑的探索，孩子们一天天学会了独立生活。作为老师，我们应该好好保护孩子们的好奇心和求知的欲望，真正做孩子活动的支持者、合作者和引导者，让孩子们在探索中成长起来。
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