儿歌是专为幼儿编写的，语言精炼、句子短小，有韵律、有节奏、容易记忆。弱智儿童一般都有一定程度的机械记忆能力，所以他们也能够学会。
教弱智儿童说儿歌，可以这样做：
中国幼教网版权
连心锁！
（1）选择内容简单易懂，句长不超过7个字，只有4至8句的儿歌来教。
（2）先让孩子听10－15遍以后再教他说。
（3）一首一首地说，不要断开，这样意思完整，韵律清楚。
（4）说时表情要夸张，可以吸引孩子的兴趣。
（5）孩子开始可能只会说每句开始或末尾的一个字，这没有关系，弱智儿童学儿歌不是从头至尾一句一句学会的，而是先会几个字，然后是中间的几句，慢慢才学全。
（6）用图片辅助教学会有事半功倍的效果。
（7）如果有邻居小朋友一起学，效果会更好。
（8）对于学习中的进步一定要大大表扬，以维持他的兴趣。
怎样讲故事？
对于弱智儿童来说，由于他们的语言能力很低，缺乏逻辑思维和想像力，知识面又极其狭窄，对复杂故事的进程、情节很难理解，因此，大多数故事要留待弱智儿童七八岁以后再教。给弱智幼儿只能讲一些情节简单、人物很少、内容与日常生活中常碰到的事相似的故事。
具体地说，要注意以下几点：
（1）在会说大约20首儿歌以后再讲故事。
（2）选择情节简单、直线进行的故事，也可以自编或改编现成的故事。比如，小白兔到森林中去采野果。它碰见山羊公公了，山羊公公问它：“你干吗去呀？”小白兔说：“我去采果子。”山羊公公说：“好孩子，你真爱干活。”刚开始讲时，故事可以到此就结果。如果在你讲的故事中，小白兔既碰见山羊公公，又碰见松鼠弟弟，还要碰见母鸡大妈等等，他就会糊涂，而且他的注意也很难集中那么长的时间。
（3）轻度弱智的孩子可以理解有两个转折的故事，如碰见山羊公公，又碰见松鼠弟弟。
（4）必须借助图片，没有图片，他们是不能理解的。
（5）语气和表情要夸张，可以加强象声词和使用实物道具，以加深孩子的印象。
|
收藏本站
设为主页
我要投稿
最近更新
百度搜索：
