2、通过活动感受新年的愉快情绪。

    3、发展幼儿的观察力及思维能力。

    准备：水果图片若干，玩具若干，盒子2－3个，各种图形若干。

    重难点：能正确辨别图形，并能根据颜色与形状进行分类。

    设计思路：新的一年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在一系列的“新年”主题活动中，孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋，为过新年时可以做很多的事而愉快，为即将收到的新年礼物而快乐期待着。我通过本次活动“新年礼物”让幼儿即能感受到新年收礼物的快乐，又能将枯燥的计算课通过游戏的形式使幼儿愉快的学习。二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使孩子获得互动交流的乐趣。结合小班孩子的年龄特点，加入了直观、游戏的形式进一步能引起孩子活动的欲望。

    过程：

    一.引起幼儿游戏的兴趣。

    教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，兔妈妈：“妈妈今天给你们带来了许多礼物，要送给我的宝宝们，但是这些礼物都放在一起了，小兔帮妈妈先把小礼物分分好，好不好？

    二.分礼物

    1. 教师先请幼儿看看都有哪些图形,请幼儿将颜色,形状不同的图形放在一起,将图形进行分类.

    2. 请幼儿分别进行检查,看看每组幼儿分的对不对,不对的,请幼儿用语言讲出来,应该放在哪里.

    三.游戏:送礼物

    1.把幼儿分成两组,一组幼儿先挑礼物,送给另外一组带着胸牌的幼儿.

    2.要求:根据胸牌上图形的颜色,形状来送礼物,礼物上的图形颜色形状与胸牌上的一样.才能送.

    3. 一组送完,另一组再来送礼物.

    四.游戏:找朋友

    幼儿根据自己手上礼物上的图形,随着音乐找朋友,比比颜色,图形是否一样,一样的配成一对,两人成好朋友.