入学前的幼儿要有１０～１５分钟集中注意的能力。以维持小学一年级学生每天４０分钟左右的学习任务；

　　由主观性知觉向客观性知觉发展，记忆的随意性得到了发展，能有意识有目的地记忆学习才料；

　　开始有空间定向能力，能仔细观察物品及其现象，由直观形象思维向抽象思维发展，形成概括性的知识，开始了解物体之间的简单的依存关系；

　　能理解教师的讲解、提问和布置的作业，对问题有一定的理解、分析能力，并有能作出正确回答的能力；

　　具有计数、计算、测量、图形分析的能力；

　　有区别想象的现实的能力，能控制自己的行为，有自动参加各种活动的能力。

　　实践证明，一个人在早期阶段学到的东西越多，他就越有能力学习。为此，家长和教师必须根据儿童的发展，努力培养儿童的上述各种能力，以使儿童入学后能较快地适应小学生的生活。取得优良成绩。