我班的前书写科研是“培养幼儿精细观察的能力”。在进行这个课题时，我们注重培养幼儿将观察溶入日常生活中，善于从细节处去发现、探索、解决、记录。所以，我们在区角里投入了大量的走迷宫、找相同、连连看等精细观察的图片。幼儿对这些非常感兴趣，常常围在一起共同游戏。但是在游戏中我发现，由于我班是一个混龄班，幼儿年龄由4至5岁半不等。孩子的能力相差较大，所以大孩子喜欢跟大孩子一起玩，而小孩子喜欢跟小孩子玩，分界比较明显，互相间还没有形成友好交往的氛围，缺少团队合作精神，所以，我结合科研活动设计了“快乐岛大冒险”的活动。