为了打破生活课程与幼儿日常生活割裂的局面，真正将生活贯穿于孩子们的一日活动，我们不仅在理念上有了转变，更重要的是行为上的跟进，我们根据小年龄孩子的年龄特点，从自主点心为切入口，在开展自主点心的实践中不断地总结了经验，大家一致认为：自主点心好处多！

　　然而，每天的午餐仍然成了托班大部分孩子的思想负担。统一的午餐时间，统一的胃口，统一的一碗饭一碗菜的用餐形式，经常会出现“想吃的也没有可再添的”， “食欲不好的看到一大碗更不想吃了”的现象。为了改变午餐的现状，真正考虑从孩子的个体需要出发，从保持孩子良好情绪出发，既能保证每个孩子每天的营养，又能兼顾到那些严重挑食偏食的孩子，也有利于促进孩子小肌肉动作的发展，提高他们的生活自理能力，充分凸现孩子们的自主性，我们改变了传统的午餐模式，进行了大胆地改革和尝试。